语言培训

       高中小语种是指高考中，除英语之外的俄、日、法、德、西班牙五种语言的总称。

       随着高中英语考试难度不断增加，以及教育部对于多样化教学的要求，不少学校在高中阶段逐步开展形式多样的“非传统”课程，以保证学生在高中阶段，可以有多种不同的升学渠道。体育班，艺术班，国际班，中外合作班等各种项目陆续开设，小语种高考班由此也应运而生。

       当前很多高中学校也都陆续开设了小语种教学。而日语作为五大小语种中，学生入门最易，生活实用场景最为丰富，家长和学生熟悉度最高的语言，也理所当然的成为了许多学校和学生高考小语种的第一选择。

       可惜有些学校宣传力度不够，方法不够科学，学生及家长不明白、不理解，出现了组班“冷局”，没能达到预期目标。

一、  

       小语种从高考的作用来讲与英语没有任何差别。无论选择哪种语种，满分都是150分，和英语一样在总分中的权重完全相同。

       每年教育部下发的高考政策文件中，关于必考科目的描述都是“语、数、外”，而非“语、数、英”，显然，英语也只是外语类的一种。

二、

       小语种是高中起点，所有的学生在同一起跑线。由于各种原因，一些学生英语成绩特差，严重制约了考大学的可能性。这时候选择学习小语种，可能会峰回路转，柳岸花明。与其在高中三年的时间里死磕英语，在浑浑噩噩的预习复习中，跟上班级的进度，不如换一个方向，从零基础开始，轻装上阵，前路光明。

三、

       客观上讲小语种高考比英语容易，尤其是日语，俄语，平均分明显高出一截。这不就是英语差生的福音吗？更何况，教育部再回复政协委员提案中明确回复，小语种高考在命题时就比英语难度低5-10个百分点；

四、

       学小语种对考公，就业影响甚小。外语本身对大多数人今后的工作没有作用或作用很小。绝大多数专业毕业之后，用人单位首先看的你是哪个学校毕业，其次是什么专业。你的专业成绩怎么样？而不是关心你高中时考英语还是考小语种。相反之下更重要的是，高考有没有考上大学。

五、

       因为小语种的影响力还远小于英语，所以学小语种在选择专业上存在一些弊端。但目前来看受限范围还小，比如大学里的英语、外贸相关的专业是不招收非英语高考的学生；国防生不招收非英语高考的学生；传播传媒等专业对英语类考生与非英语类考生的要求也不一样；更高层次的考研、留学也可能有小的影响。

       但与影响考大学比起来显然是微不足道的。只要用心讲清，学生及家长在这个事上能不明白吗？不选小语种升学都无望，还谈什么受限呢？

       由此可见，小语种高考本身与英语高考并无不同，只是相较于绝大多数人选择的英语，显得“小众”。但其本质仍然是国家教育部允许并支持的一门外语科目，是给广大英语“差生”，新的一次机会和选择。